Učíme se venku

V průběhu školního roku se žáci havřické základky často vydávají do nedaleké přírody, kde probíhá část výuky v přirozeném prostředí. Tento způsob vzdělávání si klade za cíl propojit teoretické znalosti s praktickými zkušenostmi a zároveň podpořit pozitivní vztah dětí k přírodě.

Děti z první třídy s paní učitelkou Janou Kuželovou se vydaly do blízkého okolí školy pozorovat, jaké jarní kytky už kvetou. Aby si je lépe zapamatovaly, vytvořily rozkvetlé hlavičky, které si odnesly do školy. Vznikla tak úžasná dětská díla.

Druháci s paní učitelkou Michaelou Baladovou se stali tajným agenty. Jejich úkolem bylo probádat nejbližší okolí školy. Pozorovali kvetoucí rostliny, drobný hmyz a poslouchali zpěv ptáků. Vše si žáci zapisovali a zakreslovali do svých bádacích průkazů, které každý agent obdržel. Mise byla úspěšně splněna.

Žáci třetího ročníku strávili také několik hodin venku v přírodě při poznávání jarních květin. Nejprve si nastudovali vybrané jarní květiny, jejich vzhled i názvy. Potom se svojí třídní učitelkou Dagmar Válkovou vydali do terénu, kde děti měly možnost poznat květiny přímo v jejich přirozeném prostředí. S nadšením hledaly známé druhy a porovnávaly je s tím, co se předtím naučily. Na závěr děti čekala zábavná hra – děti dostaly šifrovací kartičky, které vyplňovaly podle stínů jarních květin. Správným řešením jednotlivých úkolů postupně získávaly písmena do tajenky. V cíli pak všechny dvojice úspěšně tajenku vyluštily. Celé dopoledne se neslo v duchu objevování, spolupráce a radosti z učení venku.

Žáci 4. a 5. třídy se také vypravili do okolí školy spolu se svými třídními učitelkami Marcelou Kvasničkovou a Helenou Bemerovou. Na vyznačené trase na ně čekaly informace o slavných českých spisovatelích. Potom, co děti nasály potřebné vědomosti, se vydaly na vyznačenou stezku plnou zvídavých úkolů a řešily tajenku. V dalších hodinách si práci vyhodnotily a zopakovaly nově nabyté poznatky v kvízu a audiopoznávačce.

Pobyt na čerstvém vzduchu má rovněž příznivý vliv na fyzické i psychické zdraví dětí. Věříme, že tento přístup k výuce je nejen obohacující, ale také inspirující a pomáhá žákům rozvíjet dovednosti, které využijí i mimo školní lavice.

Autor textu a foto: učitelky ZS Havřice